针对每一年报考热门专业的人力资源管理考点解析，给大家整理相对应的内容供大家学习参考：

就业前职业技术教育开发的对象、内容及特点：

①对象：是已达到劳动年龄但尚未就业的青年人。

②内容：政治品德教育;文化知识教育;专业技术教育;基本技能的操作训练。

③特点：(1)先培训后就业，大大缩短了适应期。

(2)减轻了各单位对员工的岗前培训负担。

(3)能多快好省地培养出合格的劳动者。

(4)与职业资格制度相结合，必将大大提高了我国劳动者的素质。

就业后职业技术教育开发的特点：

①教育对象的专一性和复杂性;

②教育内容的针对性和实用性;

③教育形式的灵活多样性;

④教育的长期性和速成性相结合。

我国高等教育改革的两个方面：

①深化高等教育体制改革，逐步建立以政府办学为主、社会积极参与、各方面联合办学的体制。

②适应社会主义市场经济的需要，改革高等教育的规格和模式。

我国高等教育应注重培养4方面的人才：

①高水平的基础理论研究和技术开发人才。

②高层次的工程技术人才。

③高级经营管理人才。

④高级农业专门人才。

培养高级经营管理人才的重要意义：

首先，是建立现代企业制度的需要。

其次，是社会主义市场经济的需要。

第三，是实现经济增长方式从粗放型向集约型转变的需要。

应用要点：

一方面要注意经验的积累，另一方面要认识到，对于不同的对象，预测结果的准确程度会有所不同。

德尔菲法及其应用原则：

德尔菲法是一种使专家们对影响组织某一领域的发展的看法达成一致意见的结构化方法。

应用原则：

①给专家提供充分的信息使其能作出判断。

②所问的问题应是一个主管人员能答复的问题。

③不要求精确。

④使过程尽量简化，不问无关的问题。

⑤保证所有专家都能从同一角度理解雇员分类及其它定义。

⑥争取高层管理人员和专家对德尔菲法的支持。

趋势分析法的基本思路和步骤：

基本思路：确定组织中哪一种因素与劳动力数量和结构的关系最大，然后找出这一因素随用人数的变化趋势，由此推出将来的趋势，从而得到将来的人力资源需求。一般分为六个步骤：

①确定适当的与雇用人数有关的组织因素。

②用这一组织因素与劳动力数量的历史记录作出二者的关系图。

③借助关系图计算劳动生产率。

④确定劳动生产率的趋势。

⑤对劳动生产率的趋势进行必要的调整。

⑥对预测年度的情况进行推测。

回归分析的含义：

所谓回归分析，就是利用历史数据找出某一个或几个组织因素与人力资源需求量的关系，并将这一关系用一个数学模型表示出来，借用这个数学模型，就可以推测将来的人力资源需求。

管理人员接续规划的制定过程：

①确定规划范围;

②确定每个管理职位上的接替人选;

③评价接替人选;

④确定职业发展需要以及将个人的职业目标与组织职业目标相结合。

编制人力资源规划的7个步骤：

①搜集准备有关信息资料：包括企业的经营战略和目标、职务说明书、企业现有人员情况、员工的培训、教育情况。

②人力资源需求预测：对人力需求的结构和数量进行预测。

③人力资源供给预测：包括内部拥有量和外部拥有量的预测。

④确定人员净需求：既包括人员数量，又包括人员结构、人员标准。

⑤确定人力资源目标：目标可能是定量的、具体的，也可能是定性的、比较抽象的。

⑥制定具体规划：包括制定晋升规划、补充规划、培训开发规划、配备规划等。

⑦对人力资源规划的审核与评估：对人力资源规划所涉及的有关政策、措施以及招聘、培训发展和报酬福利等方面进行审核和控制。

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